Teach For Taiwan(為台灣而教、TFT)は、2013年に劉安婷が台北で立ち上げた、教育の不平等に挑む非営利団体だ。彼女はプリンストン大に全額奨学金で学び、ガーナやハイチ、米国の少年院で教えた末に「では台湾は?」と問い、帰国してTFTを創った。台湾はPISAの平均は高いが、上位層と下位層の差は世界最大級。とりわけ偏郷(へき地)では教師が慢性的に足りず、高比率の契約教員・高い流動・応募者ゼロといった状況が、もともと社会経済的に弱い立場の子どもをさらに不利にする。TFTは、多様で使命感ある人材を厳しく選び(初期は500の応募から29人)、最低2年の全職の小学校教師として高学習需要地域へ送り、集中培訓と継続的な支援で支える。5年間で120名超が服務し2,800名超の偏郷の子に届いた。2年を終えた校友は、教育現場に残る者、実験教育・社会革新・政策へ進む者として、格差是正の歯車を回し続ける。
B
NARRATIVE VALUE
たしかさ
●●○ 中
●●○ 中
ABCDEFG
確定した−は無く、独立検証された＋が位置（B）を決めています。到達不可の斜線はありません。＝非合算メーター
判定時点：2026-Q3ステータス：現役顧客類型：受益者（偏郷/高学習需要地域の子ども）天井理由：確定−なし
推移2026-Q3B履歴は四半期ごとに増えます
Teach For Taiwan（為台灣而教）は子の出身が未来を決めない台湾へ。 レターはB、たしかさは中。未確定の指摘は「監視中」に置いています。（2026-Q3時点・公開情報に基づく試算）
本流のナラティブ
ひとりの物語（N1）
＋ before → after
台大機械系を出た先鋒教師Jackyは、竹科(新竹サイエンスパーク)の職を捨て台南塩水の小学校で低学年の体育と中学年の国語・数学補習を担った。周囲の「なぜ捨てて?」という疑問が最大の重圧だったが、子どもがノートから破って書いた『小さな情書(手紙)』を受け取ったとき、「一生で一番の成績表より大きな達成感」を感じた。校友徐凡甘は台南新山国小で2年教え、のち実験教育推進へ。
出典の性質：IOH開放個人経験平台／NPOst / P2 独立(第三者)／＋作用は−の埋め合わせには用いていません。
＋方向の作用／−方向の作用
＋ 方向の作用
- 2013年設立の財団法人。台湾はPISA高得点だが上下差が世界最大・偏郷は教師不足。TFTは多様な人材を厳選し最低2年の全職小学校教師として高学習需要地域へ派遣、集中培訓と継続支援。Teach For All型(ただし非公式)。累計120名超が服務、2,800名超の偏郷学童に到達。P1 一次/独立(報道) / Teach For Taiwan／聯合報(倡議家)
− 方向の作用（確定）
- 確定−なし。
監視中（未確定のため評価に入れていない事項）
- 選抜的で規模は小(数百人)。子どもの学習成果の厳密測定は限定的で長期の構造効果は間接。TFA型は短期教師・『影の』プログラムとして政策論争がある。
これから（評価には含めない）
- 子どもの学習・進学の直接アウトカムの測定、校友の長期波及の可視化、選抜規模と裾野の拡大、公部門との連携による構造的スケール(教育CoLab等)。
問い直しの視点
＋は、偏郷/高学習需要地域の弱い立場の子どもへの、質の高い教師と学び・自己発展の機会という作用(人)で、厳格な選抜と2年の全職教育、継続培訓、学校・地域・政府との連携、120名超の教師・2,800名超の子ども・校友の各界への波及という広がりがある。留保は、選抜的で規模が小さいこと(数百人規模)、子どもの学習成果そのものの厳密な測定は限定的で長期の構造的効果は間接的であること、そしてTFA型モデル自体が教育政策上の論争(短期教師・『影の』プログラム)を抱えること。弱者の子への genuine な教育＋を重く見てB/中とする。
出典
＋N1IOH開放個人経験平台／NPOst｜(Jacky・徐凡甘・500応募29採用・120名2,800児)｜2016-09-22｜🔗
＋作用Teach For Taiwan／聯合報(倡議家)｜(120名超・2,800学童・5周年・校友波及)｜2018-08-07｜🔗
監視中Journal of Education Policy(Taylor & Francis)｜The Emergence and Policy (mis)Alignment of Teach For Taiwan｜2022-01-01｜🔗
この評価の読み方
A 独立検証された＋があり、確定した−が無い
B ＋に寄る。独立の裏づけがある
C 混在。確定−が上限を作る／未検証が多い
D 重大な確定−が上限を作る
E 深刻な−が組織の中心に及ぶ
F 深刻・体系的で救いの＋が乏しい
G 極限的な事例のみ
評価の対象外 中核の目的が違法な主体
判定保留 ＋−とも独立材料が乏しい
- 到達できる上限（天井）：確定した−が上限を決め、独立検証された＋がその内側で位置を決めます。＋は−を打ち消しません。
- 証拠の重みは対称ではありません：−は確定のみ算入し、係争・指摘の“量”は「監視中」に。＋は独立材料で数え、自社の広報は「参考」とします。
- 大きさは価値ではありません：規模は評価に使いません。投資家・株主・制裁・営業秘密などお金や競争にとどまる事柄も評価に入れません。
- 評価（レター）と たしかさ（情報の確からしさ）は別の軸です。